Des témoignages de prof sur un forum d'adolescent, cela peut paraître une sorte de provocation, mais à la veille de la rentrée, je pense que cela est nécessaire. Le boulot de prof est un casse tête pas possible, surtout pour les tout jeunes qui ont tout juste leur diplôme de prof à la main.
Mais nous en tant qu'élève, ne sommes nous pas simplement les loups qui dévorent notre proie en la poussant à bout ? Car certains prof vont jusqu'au suicide, hélas.
Allez remettons nous en question quelque minutes, bien que demain nous serons peut être repartie pour répondre des insanités à cet emmerdeur qui nous ennuie pendant une heure.



Pour la première fois, les nouveaux professeurs fraîchement reçus au Capes ou à l'agrégation commenceront leur carrière sans avoir reçu de formation pédagogique initiale. Certains n'ont toujours pas de tuteurs, enseignants expérimentés censés les accompagner tout au long de l'année pour pallier leur manque d'expérience. D'autres découvrent à la dernière minute leur affectation. Ils témoignent de leur angoisse pour le Monde.fr.



Une rentrée dans le flou, par M. C.

Après avoir passé deux ans à préparer l'agrégation, à étudier Shakespeare et les plus grands classiques de la littérature anglaise, à analyser la grammaire dans ses plus infimes détails, et à avaler des dizaines de dates, nous voilà propulsés à temps plein devant une classe (en l'occurrence des terminales) sans que personne ne nous ait jamais appris à gérer un groupe de 35 adolescents, ni même à préparer un cours. La réalité dans les lycées et collèges est totalement déconnectée de celle de ces concours d'excellence, et nous sommes donc les victimes de cette réforme.

L'IUFM va nous dispenser une journée de formation par mois à partir du mois de novembre, qui toutefois resteront très théoriques. Heureusement, nous serons accompagnés par des tuteurs tout au long de l'année, mais les faits sont là : à la veille de la rentrée, la plupart de mes collègues stagiaires se sentent angoissés face à ces nouvelles responsabilités.





Rentrée dans l'arène, par Violaine J.

Bien que mon académie semble tout faire pour que les stagiaires soient accompagnés, personnellement je n'ai toujours pas de tuteur. La rentrée approche, et comment savoir ce que je dois faire lors de mon premier cours, ou comment réagir vis-à-vis des élèves si personne n'est là pour m'aider ? Après une rencontre avec le principal du collège, je suis un peu rassurée, mais j'appréhende tout de même le moment où je vais entrer dans "ma" classe. Sans tuteur, sans formation, je vais devoir, jeudi prochain, affronter une classe tel le gladiateur, sans filet, face aux fauves.

Une rentrée dans le flou, par M. C.

Pour que les profanes comprennent bien ce qui se passe cette année concernant la formation des enseignants, je ferai un parallèle avec la formation que reçoit tout nouvel employé d'un célèbre vendeur de hamburgers américain.
L'éducation nationale est censée vous former à votre futur métier d'enseignant. Mais la réalité est tout autre.
En gros, c'est comme si vous aviez reçu une formation de cuisinier chez McDo, et qu'on vous demandait une fois sur le terrain, d'élaborer de la grande cuisine, avec des produits parfois périmés, des ingrédients de basse qualité, de la vaisselle dépareillée. Non content d'avoir produit cette nourriture, il faudrait la faire avaler à des clients trop nombreux dont bon nombre seraient anorexiques forcés de venir dans votre restaurant et d'y rester six heures par jour.
Là-dessus, viendraient s'ajouter les visites régulières et inquisitrices des inspecteurs du Guide Michelin, qui, horrifiés, s'étonneraient que j'emploie du bœuf aux hormones d'origine douteuse et pas du charolais label rouge.

je les plaint...

Je viens de rentrer aujourd'hui en terminale L.
Je suis passé à deux doigts d'avoir un vacataire comme professeur de littérature. Ma prof de Français de première a fait des pieds et des mains pour qu'on ne l'ait pas, et cette dite vacataire est aussi arrangée, car elle stressait un maximum, et ça se comprend.
Je sais pas si vous vous rendez compte, on met des profs inexperimentés en littérature pour des terminales L, qui ont le baccalauréat en fin d'année.

On casse l'éducation française, un des points fondamental de notre société, la base. C'est vraiment honteux, je déplore l'état de nos écoles.

Dans ce contexte, il est des plus logiques qu'il y ait des tensions profs-élèves. Bien sûr, une classe intelligente dans l'ensemble avec un prof intelligent, ça marche.
Mais des profs sont inexpérimentés et stressés, et certains élèves en profitent. L'éducation nationale ne peut pas demander à tous les étudiants (parfois enfants : collège à 11 ans) d'être intelligents, patients avec un prof. C'est quand même grotesque de devoir apprendre à un prof son métier.
Je n'excuse pas les petits malins, mais l'éducation nationale ne fait rien.

Ah ben ça c'est bien connu que les profs n'ont aucune formation pédagogique hein... Et je le déplore fortement !

Pour moi, c'est terminé, à la fac, t'as beau faire le con, les profs ne s'en apercevraient même pas. Du coup, be, t'as tout intérêt à rester plus calme.

Mais c'est vrai que dans mes anciennes classes, j'ai souvent été confrontés aux petits cons du fond qui font chier tout le monde... Je vous plains, professeurs u_u.

Les petits cons au fond de la classe sont toujours présents, malheureusement...

Dans mon collège, la prof de musique est trop gentille et pas assez sévère ; résultat, les élèves prennent un plaisir sadique à la tourmenter (une fois parait qu'elle a hurlé à une classe "VOS GUEULES" avant d'éclater en sanglots). Alors que celle d'arts plastiques est très intimidante, en général c'est le silence pendant ses cours, elle sait se faire respecter (quand quelqu'un parle sans y être prié, elle le regarde droit dans les yeux grossis par ses lunettes et d'une voix doucereuse lui chuchote "AGENDA POUR LA SEMAINE PROCHAINE : GUDULE CAUSE ; 50 LIGNES").

L'éducation en France devient vraiment un grand n'importe quoi, surtout dans le primaire et secondaire, où les profs se demandent à quoi ils vont servir, comment ils vont pouvoir faire comprendre des notions, avec lesquelles déjà des étudiants en master ont du mal, à des collégiens... J'ai vraiment peur de ce que va devenir l'école dans notre pays.Alors que le gouvernement met des tas de projets et de programmes inapplicables, en place, à cause du manque d'effectif dans l'encadrement, du manque de moyens etc.
C'est vraiment le monde à l'envers ! Réformer pour faire des économies et soit-disant améliorer la situation actuelle... AHAHAHA